» Главная  » Информатика  » "Организация самостоятельной работы школьников по информатике в процессе обучения технологии обработки числовой информации0"

Введение 3

1 Теоретические основы организации самостоятельной работы на уроках информатики 6

1.1. Значение и функции самостоятельной работы 6

1.2. Дидактические принципы организации самостоятельной работы на уроках информатики 9

1.3. Классификация видов самостоятельной работы учащихся на уроках информатики 13

1.4. Проведение самостоятельной работы на уроках информатики 15

2 Реализация самостоятельной работы при изучении темы "Технология обработки числовой информации" 20

2.1. Формы организации самостоятельной работы при изучении темы "Технология обработки числовой информации" 20

2.2. Примеры использования самостоятельных работ при изучении темы "Технология обработки числовой информации" 28

Заключение 39

Список использованных источников 41

Самостоятельная работа играет одну из важных ролей в процессе обучения информатике. Она активизирует мыслительную деятельность учащихся, делая учение более результативным. Самостоятельная работа носит индивидуализированный характер, значительно способствует повышению ответственности каждого отдельного ученика и, как следствие, улучшению его успеваемости.

Организация самостоятельной работы, руководство ею - это ответственная и сложная работа каждого учителя информатики. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. Эта задача выступает перед каждым учителем в числе задач первостепенной важности.

В центре усилий учителей должна стать работа по совершенствованию урока за счет внедрения форм и методов активного обучения, повышения методического мастерства, преодоление трафаретности в организации учебно-воспитательного процесса, привлечение технических и других наглядных средств, более широкого применения новых информационных технологий.

Говоря о формировании у школьников самостоятельности на уроках информатики, необходимо иметь ввиду две тесно связанные между собой задачи. Первая из них заключается в том, чтобы развить у учащихся самостоятельность в познавательной деятельности, научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать свое мировоззрение; вторая - в том, чтобы научить учащихся самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности [22].

Самостоятельная работа не самоцель. Она является средством борьбы за глубокие и прочные знания, средством формирования у них активности и самостоятельности как черт личности, развития их умственных способностей.

В процессе обучения ребенок должен достичь определенного достаточно высокого уровня самостоятельности, открывающего возможность справиться с разными заданиями, добывать новое в процессе решения учебных задач.

В настоящее время одним из обязательных условий успешного обучения информатике является привитие навыков самостоятельной работы. Общеизвестно, что обучение информатике, а в частности, теме "Технология обработки числовой информации" не сводится только к сообщению определенных фактов и отработки специальных знаний, умений и навыков. Ведь знания, умения, навыки нельзя передать от учителя к ученику, прибегая только к словам. Этот процесс включает в себя знакомство, восприятие, самостоятельную переработку, осознание и принятие этих умений и понятий. Обучение призвано развивать познавательные способности школьника, его интеллект, культуру, и, в конечном счете, должно быть направлено на формирование личности учащегося. С этой целью учитель информатики в своей работе при изучении данной темы должен использовать различные виды, формы, средства самостоятельной работы [23, 47].

Все перечисленные выше аргументы обуславливают актуальность выбора темы для написания выпускной квалификационной работы "Особенности организации самостоятельной работы школьников в процессе обучения технологии обработки числовой информации".

Объект: организация самостоятельной работы на уроках информатики.

Предмет: особенности организации самостоятельной работы школьников в процессе обучения технологии обработки числовой информации.

Цель: изучить теоретические основы организации самостоятельной работы на уроках информатики и описать особенности организации самостоятельной работы при изучении темы "Технология обработки числовой информации".

Задачи:

1) Подобрать литературу по данной теме, изучить выбранные литературные источники.

2) Рассмотреть значение и функции самостоятельной работы.

3) Выявить дидактические принципы организации самостоятельной работы на уроках информатики.

4) Описать классификацию видов самостоятельной работы учащихся на уроках информатики.

5) Описать проведение самостоятельной работы на уроках информатики.

6) Рассмотреть формы организации самостоятельной работы при изучении темы "Технология обработки числовой информации".

7) Привести примеры использования самостоятельных работ при изучении темы "Технология обработки числовой информации".

1. Microsoft Office 2000. Библия пользователя. Эдвард Виллетт, Дэвид Кроудер, Ронда Кроудер. Изд.: "Диалектика", 2001. 648 с.

2. Босова Л.Л. Организация дифференцированной самостоятельной работы учащихся на уроках информатики. М.: Просвещение, 2000.237 с.

3. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие. М.: Выш. шк., 1998. 431 с.

4. Буряк В.К. Самостоятельная работа учащихся: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1984. 274 с.

5. Градобаева И.Н. MS Excel: Практические задания: Пособие для учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. М.: Аверсэв, 2002. 347 с.

6. Есипов Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках. М.: Учпедгиз, 1981. 386 с.

7. Ефимова О., Морозов В., Угринович Н. Курс компьютерной технологии с основами информатики. Учебное пособие для старших классов. М.: ABF, 2000. 432 с.

8. Жарова Л.В. Учить самостоятельности: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1993. 247 с.

9. Зимняя И.А. Основы педагогической психологии. М.: Просвещение, 1980. 336 с.

10. Информатика 10-11 кл. / Под ред. проф. Н.В.Макаровой. СПБ.: Питер, 2003. 300 с.

11. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 кл. /Н.Д. Угринович. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. 512 с.

12. Князев А.В. Задания по изучению табличного процессора. // Информатика и образование, № 3, 2002. c. 12-16.

13. Лапчик М.П. и другие. Методика преподавания информатики: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К.; под общей редакцией Лапчика М.П. М.: Академия, 2001. 622 с.

14. Лырчикова В.И. Обучение учащихся методам самостоятельной работы. // Информатика и образование, № 2, 2003. С. 18-23.

15. Ляхович В.Ф. Основы информатики. Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 2001. 608 с.

16. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. М.: Академия, 1999. 810 с.

17. Нечаев В. М. MS Excel. Электронные таблицы и базы данных в задачах. М.: Интеллект-центр, 2001. 199 с.

18. Педагогический словарь: для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр Академия, 2000. 176 с.

19. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. М.: Педагогика, 1972. 386 с.

20. Подласый И.П. Педагогика: учебник для студентов высших пед. учеб. заведений. М.: Просвещение: Гуманитарный издательский центр Владос, 1996. 412 с.

21. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. 394 с.

22. Самохина Е.Ю. Организация самостоятельной работы на уроках информатики при изучении компьютерных технологий. М.: Педагогика, 1999. 271 с.

23. Семакин И.Г.,Шеина Т.Ю.Преподавание базового курса информатики в средней школе: Метод. пособие.М.:Лаборатория Базовых Знаний.2000. 496 с.

24. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике: Учеб. пособ. М.: Высшая школа, 2004. 223 с.

25. Юнов С.В., Юнова Н.Н. Тестирование остаточных знаний по MS Excel. // Информатика и образование, № 11, 2005. - С. 77-79.

Примечаний нет.

«Программные средства офисного назначения» тема «РЫНОК ТРУДА» ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Алгоритмические языки и программирование" кй3увц ( Контрольная работа, 20 стр. )
"АНАЛИЗ УСТОЙЧИВОСТИ ТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ" ( Контрольная работа, 22 стр. )
"Архивариус" - технология параллельной обработки документов ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Графический планшет" * ( Реферат, 15 стр. )
"Информатика" как учебная дисциплина дает комплекс знаний, умений и навыков в области информатики ец422 ( Дипломная работа, 72 стр. )
"Критерии выбора персонального компьютера для дома и офиса" ( Реферат, 15 стр. )
"Организация самостоятельной работы школьников по информатике в процессе обучения технологии обработки числовой информации0" ( Курсовая работа, 42 стр. )
"Проблемы развития устройств ввода информации в ЭВМ" ( Курсовая работа, 26 стр. )
"Программные средства офисного назначения"0 ( Контрольная работа, 6 стр. )
"Проектная деятельность школьников по созданию сайтов"3 ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Решение дифференциальных уравнений" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Системы счисления" базового курса информатики (Украина) ( Курсовая работа, 44 стр. )
"Шангри Ла" ( Контрольная работа, 2 стр. )
. Какова роль информационных систем Министерства юстиции РФ в налаживании международного информационного обмена? 7890-8 ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Команды обращения к памяти 355335 ( Курсовая работа, 31 стр. )
. Назначение и область применения е3422 ( Контрольная работа, 5 стр. )
. Проблемы безопасности современных информационных систем и пути решения ец524242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Процентные и дисконтные расчеты.5332 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Стадии и этапы создание информационных систем. Жизненный цикл ИС ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Сфера информационных технологий как знаковая система е35242244 ( Контрольная работа, 27 стр. )
. Техника защиты информации. Различные системы защиты информации 56755 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Формы и сроки оплаты акции. Фонды АО. Чистые активы АО…678985 ( Контрольная работа, 22 стр. )
. ЭВМ Классификация к3542асы ( Контрольная работа, 21 стр. )
. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И МЕХАНИЗМ ЛИЗИНГОВЫХ ОТНОШЕНИЙ 4к23413131 ( Дипломная работа, 141 стр. )


                                          /  8 (495) 971-76-12  /  info@refport.ru  /     ¤